CEPOS logo

Karakterforskelle på de gymnasielle uddannelser

Udgivet d.

31. oktober 2025 - 09:00

Analyse

Børn

Ligestilling

Uddannelse

Resume

I dette notat belyser vi, hvor stor afvigelse der er mellem årskarakterer og prøvekarakterer for forskellige grupper af elever. De væsentligste resultater er følgende:

  • Kvinderne på de gymnasiale uddannelser får gennemsnitligt en årskarakter som er 1,15 karakterpoint højere end det resultat, som de opnår ved prøverne. For mændene er forskellen på 0,49.
  • Ser man udelukkende på årskaraktererne, har kvinderne et karaktergennemsnit, der ligger 1,03 over mændenes. Ved prøverne ligger kvindernes gennemsnitlige karakterer dog kun 0,37 over mændenes.
  • Elever med anden etnisk herkomst end dansk får på de gymnasiale uddannelser samlet set årskarakterer, der ligger 0,95 over det resultat, som de opnår ved prøverne. Til sammenligning er den samme forskel for elever af dansk oprindelse på 0,83.
  • Der er en betydelig forskel på mænd og kvinder af anden etnisk herkomst end dansk. Kvinderne af anden etnisk herkomst får således 1,16 karakterpoint højere årskarakterer end det resultat, som de opnår ved eksamen. For mændene af anden etnisk herkomst end dansk er det tilsvarende tal 0,7.
  • Ser man udelukkende på årskaraktererne for elever med anden etnisk herkomst end dansk, har kvinderne et karaktergennemsnit, der ligger 0,66 over mændenes. Ved prøverne ligger kvindernes gennemsnitlige karakterer dog kun 0,2 over mændenes.

Kilde: Børne- og Undervisningsministeriet.

Anm.: Karaktergennemsnittene beregnes udelukkende på baggrund af de skriftlige års- og prøvekarakterer. Grafen angiver forskellen mellem gennemsnittet af års- og prøvekarakterer.

Hent Analysen

Analysen viser, at visse gymnasieelever i langt højere grad end andre får årskarakterer, der overstiger deres prøveresultater.

Relateret artikel

Hvor i landet er skolerne bedst til at løfte eleverne til topkarakterniveau?

10. august 2026

Det er afgørende for de unges fremtidsudsigter efter de forlader grundskolen og for samfundet som helhed, at betydelig andel af en ungdomsårgang i løbet af deres skoletid ikke blot tilegner sig grundlæggende færdigheder, men også opnår det faglige top-niv

Relateret artikel

Elevfravær i folkeskolen 2025

6. august 2026

I dette notat analyserer vi den betydelige forskel i elevernes fravær blandt folkeskolerne.

Vi finder, at geografi og elevernes socioøkonomiske baggrund kan forklare en del af denne variation. Vi finder også folkeskolernes fraværseffekt.

Hjælp os med at rykke Danmark i en borgerlig-liberal retning

I CEPOS kæmper vi for individets frihed, det private initiativ, lavere skat og en begrænset statsmagt. Vi arbejder for, at de offentlige finanser bruges fornuftigt, og råderummet omsættes til reformer, der styrker Danmarks fremtid.

100 kr.