Færre elever bestod de obligatoriske prøver på 9. klasseniveau i 2023

CEPOS har sammenlignet andelen af elever der i 2023 bestod de obligatoriske prøver i 9. klasse, mellem kommunerne. Som noget nyt har CEPOS beregnet den forventede beståelsesandel i kommunen, når man tager højde for elevernes socioøkonomiske baggrund. Forskellen mellem den faktiske og forventede beståelsesandel kaldes beståelsesløfteevnen og viser, hvor gode kommunerne er til at sikre, at de svageste elever får fundamentale faglige forudsætninger med sig fra grundskolen.

Undersøgelsen viser:

• Beståelsesandelen for de obligatoriske prøver på 9. klasseniveau, har udviklet sig markant siden 2010. I årene 2010 til 2017 bestod ca. 82-84 pct. af eleverne, i 2018-19 steg andelen til henholdsvis 86 pct. og 87 pct., og under covid-19 med de mere lempelige eksamensregler bestod ca. 89 pct. af eleverne. Men i 2023 er andelen igen faldet til ca. 84 pct.
• Beståelsesandelen varierede fra 70 pct. (Lolland) til 95 pct. (Dragør) i 2023. Beståelsesløfteevnen varierede fra -7,0 pct (Odsherred) til 3,4 pct. (Faaborg-Midtfyn).
• Odsherred, Lolland, Solrød, Herlev og Halsnæs kommune havde i 2023 den laveste beståelsesløfteevne. Omvendt havde Faaborg-Midtfyn, Albertslund, Brøndby, Dragør og Assens kommune den højeste beståelsesløfteevne. Beståelsesløfteevnen synes at ligge stabilt lav for de fem kommuner med lavest beståelsesløfteevne, og stabilt højt for de fem kommuner med høj beståelsesløfteevne.
• Kommunerne har et direkte ansvar for eleverne i folkeskolen, og derfor er beståelsesandel og beståelsesløfteevne også beregnet for folkeskolens normalklasser. Her varierede beståelsesandelen fra 76 pct. (Lolland) til 100 pct. (Dragør), mens beståelsesløfteevnen varierede fra -11 pct. (Odsherred) til 4 pct. (Nyborg). Odsherred, Lolland og Halsnæs havde en beståelsesløfteevne på -11 pct. til -8 pct., hvilket var markant lavere end resten af kommunerne.
• Der er ingen direkte generel sammenhæng mellem beståelsesløfteevnen i folkeskolens normalklasser og henholdsvis andelen af uddannede lærere, andelen af elever i folkeskolen, omkostningerne pr. elev, elevtrivsel, elevfravær og inklusionsgrad. Det er kun kommunerne med den laveste beståelsesløfteevne (Odsherred, Lolland og Halsnæs), der optræder afvigende. De tre kommuner har således en lavere andel uddannede lærere, høje omkostninger til folkeskolen, en lavere elevtrivsel, et højere elevfravær og en lavere inklusionsgrad end gennemsnitskommune.